积极的情绪：精力充沛、提高活动效率、抵抗疾病、建立良好的人际关系

消极的情绪：意识范围缩小、自制力降低、身心疾病

适度的心理反应：警觉、注意力集中、思维敏捷、精神振奋。

负面的心理反应：出现消极情绪，使人出现思维狭窄、自我评价降低、自信心减弱、注意力分散、记忆力下降，表现出消极被动。

共鸣。是（ ）功能

对痛苦体验或创伤性事件的选择性遗忘。是（ ）

对儿童的躯体虐待可说成是“玉不琢不成器，树不伐不成材”“打是亲骂是爱”。是（ ）

（ ）：把得不到的东西说成不好的

（ ）：得不到好的东西，把坏的东西说成好的

一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。是（ ）

一个有强烈的性冲动压抑的人可能积极参与检查淫秽读物或影片的活动。是（ ）

恨自己喜欢的人或物，对自己讨厌的事物表现出喜欢。是（ ）

老人做出幼稚的表现，童心未泯，像个“老小孩”或“老顽童”，很可能，是内心孤独，渴望得到子女的关爱。是（ ）

有些残疾人可通过惊人的努力而变成世界著名的运动员；有些口吃者可成功地变成一位说话流利的演说家。是（ ）

说了不吉利的话就吐口水会用说句吉利话来抵消晦气或不吉祥的感觉；除夕打碎了碗，习俗上说句岁岁平安。是（ ）

歌德的《少年维特之烦恼》。是（ ）