判断题 受教育者在德育过程中既是教育的客体又是德育的主体。

判断题 一个教师经常思考“学生喜欢吗？”“同学们怎样看待我？”等问题，关注到了人际关系说明该教师已经进入关注生存阶段。

判断题 自我强化是对自己表现出的符合或超出标准的行为所作的自我奖励。因看到榜样的行为被强化而受到强化属于替代强化的过程。

判断题 最早以教育心理学命名的著作是卡普捷列夫的《教育心理学》。

判断题 瑞士心理学家皮亚杰认为，人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。

判断题 顺应是为适应新的情境而改变已有图式的过程，而将飞机归结到自己熟悉的大白鸟的概念中，属于同化现象。

判断题 教师的智力水平跟教学效果没有直接必然联系。

判断题 学习动机的作用是朝向具体目标、激发和维持某种活动和提高信息加工水平。

判断题 维果斯基提出最近发展区，认为“良好的教学应走在发展前面”，皮亚杰则不主张通过教育加快儿童的认知发展。