单选题 某社区护士通过长期社区健康教育手段,进行社区居民健康相关行为干预,帮助社区居民减少吸烟,酗酒,高钠盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素,降低了该社区居民心脑血管疾病的发病率和死亡率,收到良好的效果,这是因为健康教育本身就是一种

A、 社区教育
B、 社会性宣传教育
C、 健康促进
D、 治疗方法
E、 改善患者从医行为的方法
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相关试题

单选题 住院教育目标是

A、帮助病人尽快适应住院环境,遵守住院制度,配合治疗
B、提高病人配合检查和治疗能力,减轻焦虑,减少并发症
C、根据病人的病情、心理变化,进行有针对性的教育
D、提高手术配合能力,减少并发症
E、提高自我保健和自我护理能力,促进功能康复,建立健康生活方式

单选题 不属于护理人员编设原则的是

A、动态调整原则
B、优化组合原则
C、系统管理原则
D、经济效能原则
E、合理结构原则

单选题 下列属于人员管理基本原则的是

A、动态调整原则
B、优化组合原则
C、系统管理原则
D、经济效能原则
E、合理结构原则

单选题 人类行为形成和发展的主动发展阶段一般在

A、0~2岁
B、2~3岁
C、3~12岁
D、12~13岁至成年
E、成年后

单选题 马斯洛的需要层次理论五个层次中最基本的需要层次是

A、安全的需要
B、生理的需要
C、社交的需要
D、尊重的需要
E、自我实现的需要

单选题 人类行为形成和发展的自主发展阶段一般在

A、0~2岁
B、2~3岁
C、3~12岁
D、12~13岁至成年
E、成年后

单选题 入院教育目标是

A、帮助病人尽快适应住院环境,遵守住院制度,配合治疗
B、提高病人配合检查和治疗能力,减轻焦虑,减少并发症
C、根据病人的病情、心理变化,进行有针对性的教育
D、提高手术配合能力,减少并发症
E、提高自我保健和自我护理能力,促进功能康复,建立健康生活方式

单选题 马斯洛的需要层次理论五个层次中最高层次的需要是

A、安全的需要
B、生理的需要
C、社交的需要
D、尊重的需要
E、自我实现的需要