单选题 何克抗教授在他的《教学系统设计》一书中，认为教学评价是指以（ ）为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量，并给予价值判断。

单选题 教学设计内涵理解侧重学习经验与学习环境的设计与开发的是（ ）。

单选题 传播理论包含的四个要素包括教育者、教育媒体、受教育者和（ ）。

单选题 1993年，原国家教委（现为中华人民共和国教育部）发布了《普通高等学校本科专业目录》，正式将“电化教育”专业改为（ ）专业。

单选题 1994年美国AECT教育技术新定义中，教育技术研究的五个范畴是（ ）。

单选题 下列（ ）不属于教育技术学的理论基础。

单选题 1994年美国AECT教育技术新定义中明确地指出了教育技术学的两大研究对象是：学习过程和（ ）。

单选题 在（ ），教学设计逐渐形成并发展起来，成为一门新的实践性很强的应用学科。

单选题 教学系统设计是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等的原理转换成对（ ）、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统的“过程”或“程序”。