学习诊断的基本目的是**。

单选题学校心理学的对象主要是

A、学龄前儿童

B、教师

C、5-18 岁全体学生

D、学生家长

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单选题社会技能训练(SST)的结构化学习步骤中,传授社会行为最有效、最高效率的方式是

A、建立需要与确定技能成分

B、示范

C、演练行为

D、一般化训练

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单选题将预期的成就水平量化,再与学生实际的成就水平相比较,从而对学生进行学习诊断的模式是

A、

常模参照测评

B、

期望函数模式

C、

标准分比较模式

D、

回归方程模式

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单选题美国心理学家艾森伯斯与其团队编制了 **。该量表是目前公认的儿童精神病理学的主要测量工具,适用于 4-16 岁儿童,主要用于筛查儿童的社交能力和问题行为,由父母、教师评定,自我报告和课堂观察测量构成一个评价系统。

A、儿童行为评价系统(BASC)

B、NEO 人格问卷

C、儿童行动倾向表(CATS)

D、儿童行为核查表(CBCL)

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单选题用于证明一组预测变量对一组目标变量的预测大小,且预测变量与目标变量都是成对出现的。这种研究统计方法称为

A、多元回归

B、典型相关

C、判别分析

D、路径分析

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单选题学校心理学的繁荣期为

A、1890-1920年

B、1920-1940年

C、1940-1969年

D、1970-1990年

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单选题 . 研究者将儿童对所指定的目标行为的自我观察和自我记录称为

A、行为矫正

B、问题解决

C、自我监控

D、自我指导

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单选题心理咨询的理论领域中,,强调“无意识的动力”的理论为

A、

精神动力论

B、

人本主义

C、

行为主义

D、

社会学习理论

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填空题 学习诊断的基本目的是**。

填空题学习诊断的基本目的是**。