单选题社会技能训练(SST)的结构化学习步骤中,传授社会行为最有效、最高效率的方式是

A、建立需要与确定技能成分

B、示范

C、演练行为

D、一般化训练

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单选题美国心理学家艾森伯斯与其团队编制了 **。该量表是目前公认的儿童精神病理学的主要测量工具,适用于 4-16 岁儿童,主要用于筛查儿童的社交能力和问题行为,由父母、教师评定,自我报告和课堂观察测量构成一个评价系统。

A、儿童行为评价系统(BASC)

B、NEO 人格问卷

C、儿童行动倾向表(CATS)

D、儿童行为核查表(CBCL)

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单选题用于证明一组预测变量对一组目标变量的预测大小,且预测变量与目标变量都是成对出现的。这种研究统计方法称为

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B、典型相关

C、判别分析

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单选题将预期的成就水平量化,再与学生实际的成就水平相比较,从而对学生进行学习诊断的模式是

A、

常模参照测评

B、

期望函数模式

C、

标准分比较模式

D、

回归方程模式

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A、1890-1920年

B、1920-1940年

C、1940-1969年

D、1970-1990年

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A、学龄前儿童

B、教师

C、5-18 岁全体学生

D、学生家长

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单选题心理咨询的理论领域中,,强调“无意识的动力”的理论为

A、

精神动力论

B、

人本主义

C、

行为主义

D、

社会学习理论

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单选题最有影响的职业辅导理论是由美国职业指导专家霍兰德发展的

A、特质-因素论

B、发展理论

C、心理动力理论

D、人格类型论

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单选题 . 研究者将儿童对所指定的目标行为的自我观察和自我记录称为

A、行为矫正

B、问题解决

C、自我监控

D、自我指导

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