单选题 “班干部能做的班主任不做,学生能做的班干部不做”体现了班级管理的()原则。

A、 教管结合
B、 自主参与
C、 平行管理
D、 全面管理
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单选题 班集体形成的标志是()(常考)

A、培养干部,健全组织
B、明确的集体目标
C、正确的舆论和良好的班风
D、有计划地开展活动

单选题 班级教学管理的核心是()

A、班级常规管理
B、教学思想管理
C、教学档案管理
D、教学质量管理

单选题 ()是班集体组织建立的首要原则。

A、有利于教育的原则
B、有利于身心发展的原则
C、目标一致的原则
D、有利于教学的原则

单选题 班级管理的实质是( )

A、培养学生
B、管理学生
C、开发学生潜能
D、激励学生

单选题 班级管理的重要功能是()

A、维持班级秩序
B、实现教学目标、提高教学效率
C、形成良好的班风
D、促进学生自我管理

单选题 每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合自己的角色与活动。因 此,班集体有利于训练学生的()

A、群体意识
B、社交能力
C、自我教育能力
D、合作能力

单选题 小李同学在高一时被推选为劳动委员,妈妈发现小李自从当上劳动委员之后,越来越懂事了,会主动帮助他人,遇到事情总能换位思考, 一分为二地看待问题。小李的变化主要体现了()

A、班级对学生社会化的影响
B、班级对学生独主人格的影响
C、班级对学生心理品质的影响
D、班级对学生自我意识的影响

单选题 教师在班级建设和管理时,不正确的做法是()

A、在班里设常务班长、值周班长和负责养鱼、养花的鱼长、花长等
B、动态分配管理岗位,即实行干部轮换制度,让学生在不同岗位上得到多方面的锻炼
C、鼓励学生相互找缺点,并开展“缺点大王”评比活动
D、让几个学生承担同一干部岗位,让“老干部”带动“新干部”