单选题 师生关系在人格上是( )的关系。

单选题 授课过程中,李老师始终坐在讲台上操作多媒体,以展示课前准备的精美课件。从教师观的角度看李老师的教学行为,下列判断不正确的是( )。

单选题 教师职业特点中,“教育是人影响人的过程,爱是教育的基础”体现( )。

单选题 “教学有法,但无定法,贵在得法。”这说明教师劳动具有( )。

单选题 教师不仅要教书而且要育人,不仅要传授文化而且要发展学生智力,还要培养学生的品德,促进学生身心健康发展,这反映了教师劳动具有( )。

单选题 班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有( )。

单选题 教师不是使用工具去影响劳动的对象,而是用自己的言行去直接影响学生,所以教师的劳动特点就是具有强烈的( )。

单选题 围绕“利用乡土地理资源培养中学生区域认知素养”的主题,罗老师提炼出契合课程标准要求的“大单元整体教学”设计思路,用于指导青年教师团队深化教学理解实践转化。罗老师的行为体现的教师角色是( )。

单选题 我国首次以法律形式明确“教师是专业人员”的文件是( )。