教师资格证考试丨高等教育学（填空题）【20250828】

更新时间：试题数量：购买人数：提供作者：

有效期：个月

章节介绍：共有个章节

收藏

我的练习

我的错题
(0道)

我的收藏
(0道)

我的斩题
(0道)

我的笔记
(0道)

专项练习

顺序练习 练习进度 0 / 0

随机练习 自定义设置练习量

模拟考试 仿真模拟

题型练习 按题型分类练习

易错题 精选高频易错题

学习资料 考试学习相关信息

搜索

题库预览

世界公认的一个数量指标认为当一个国家的高等教育毛入学率超过（）时即标志其高等教育进入普及化阶段。

体现当前党和国家的基本教育方针和21世纪教育发展应遵循的总方针、总政策和总的指导原则的法律是（）。

1870年哈佛大学法学院院长朗德尔开始尝试在法律课程上使用（）教学法，之后这一方法被广泛应用并推广到其它学科教学中。

欧洲中世纪大学按其内部组织结构可以分成两种：一种是以波隆那大学模式为基础的“学生的大学”，一种是以（）模式为基础的“先生的大学”。

高等教育发展科学的职能率先由德国的（）大学提出。

我国普通高等教育分为专科教育、（）和研究生教育等层次。

高等教育结构是指高等教育系统内部各组成部分之间的联系方式和（），是一个多维多层次的复杂的综合结构。

高校教学环节从广义上说包括课堂教学、实习实践以及（）。

通识教育的源头可追溯到古希腊的自由教育和欧洲大学的（），旨在培养健全的个人和负责任的公民。

高等学校管理的内容包括人力资源管理、教学管理、科研管理、服务社会管理以及（）等五个方面的内容。

北京大学校长（）在20世纪初对北京大学的改革是通识教育思想与中国高等教育的第一次真正结合。

除了短时的讲授、提问以及学生发言之外，教师在课堂上会大量使用小组讨论、全班分享、角色扮演、游戏、头脑风暴等方法增加学生的参与度，这是（）教学法的特征。

《学记》中提出“时教必有正业，退息必有居学”、“藏焉修焉，息焉游焉”，这一教学原则被称为（）。

高等教育在促进个体个性发展中具有独特价值，主要体现为促进个体的主体性发展、促进个体的（）发展以及促进个体的自由发展等三个方面。

教学计划目标表述的ABCD法的A即意指“学习者”；B即，意为“行为”；C即意为“条件”；D即意为“（）”。

微观角度来看，高等学校学制系统可分为（）、大学或专门学院、研究生院三个层级。

问题驱动教学法的核心是（）。

高等学校作为学术组织，承担着传承文化、发展文化、引领文化和（）的功能。

玻尔对原子结构模型的探求属于（）研究。

高等学校财务管理的原则为健全规章、依法办事；（）；面向基层、服务教学科研；勤俭办学、讲求效益以及经费公开、民主管理。

更多题库