单选题 有教无类是我国优秀教育传统，指对各类人平等看待，不分愚贤贵贱都进行教育，该词语出自（ ）。

单选题 学生在教师指导下通过实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等以获得相关学科知识的方法属于

单选题 学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能，其中个体发展主要体现为()。

单选题 学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程，具有不同于人类总体认识的特点。它主要表现为

单选题 新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是()。

单选题 马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径是()。

单选题 美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是

单选题 王老师在讲授磷及其化合物的性质时，以磷化氢的自燃现象，说明民间俗称鬼火现象产生的原因，对学生进行了无神论教育。王老师在教学中主要贯彻的是()。

单选题 学校教育制度一般是指一个国家的()。