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单选题 博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为(p4)
单选题 布鲁纳认为,儿童的认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程,这三类表征系统不包括(p96 )
单选题 下述不属于施瓦布提出的三种课程审议艺术的是( p19 )
单选题 理论化、系统化的教学论的创立者是(p26)
单选题 下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是(p49)
单选题 以下关于课程开发的目标模式的说法中,不正确的是( )
单选题 杜威所倡导的教学是(p43)