简答题 比较中国古典诗词与戏曲在表现民族文化心理方面的异同。

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相关试题

单选题 引导——发现教学模式的操作程序为____—拟定计划—验证假设—总结提高。()

A、提出问题、建立假设
B、提出问题、寻找答案
C、给出概念、建立假设
D、给出概念、理解概念

单选题 “课程注重教学的内容,强调传统文化的传递与继承,通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现”,这是哪一种课程取向?()

A、人本主义取向
B、学术理性主义取向
C、认知发展取向
D、社会重建取向

单选题 下面不属于教学语言艺术特点的是()。

A、科学性
B、教育性
C、启发性
D、正规性

单选题 在课程研究的基本课题中,倡导把课程作为“文本”解读其内涵的意义的是()。

A、课程开发
B、课程理解
C、课程设计
D、课程实施

单选题 学科强调的是()。

A、分科的形式
B、分科的内容
C、知识的分类
D、知识的内容

单选题 现代教学手段的网络化是指()。

A、教学媒体可以随时记录和存储信息,以供在需要时再现
B、教学媒体所固定的信息符号是可以随时随地再现出来
C、若干种教学媒体能够任意组合使用
D、国际互联网和卫星电视网络的快速发展

单选题 ()就是非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习。

A、个别教学
B、自学
C、非指导性教学
D、程序教学

简答题 试论中国传统家庭伦理(如孝道、家风)的当代价值与挑战。