单选题 心理健康教育的专门途径中，课堂教学途径的设计应遵循（ ）
A、学科逻辑优先
B、学生生活经验与心理发展需求
C、教师个人偏好
D、考试大纲要求
单选题 学校心理健康教育的实质是（ ）
A、心理疾病的治疗
B、制度化的、专业化的、系统化的心理发展与人格培养
C、德育的补充形式
D、课外兴趣活动
单选题 根据《纲要》，心理辅导室开展心理辅导必须遵守的首要原则是（ ）
A、价值干预
B、保密原则
C、快速见效
D、集体辅导为主
单选题 团体心理辅导过程中，团体凝聚阶段的主要任务是（ ）
A、成员相识
B、建立信任与归属感
C、处理分离情绪
D、问题解决
单选题 在心理健康教育课程中，组织“角色扮演”活动主要体现了（ ）
A、讲授法的深化
B、集体讨论法的延伸
C、角色扮演法的应用
D、操作法的训练
单选题 2026年《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》提出，中小学生每天综合体育活动时间不低于（ ）
A、1小时
B、1.5小时
C、2小时
D、2.5小时
单选题 《纲要》明确，心理健康教育课应以（ ）为主。
A、知识讲授
B、活动
C、心理测试
D、个别咨询
单选题 心理健康教育课程区别于学科课程的最主要特征是（ ）
A、知识系统性
B、考试评价
C、体验性与生成性
D、教师讲授为主
2026-06-21
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