单选题 高等学校的（ ）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。

单选题 教学组织形式是为了完成特定的教学任务，教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构。目前，最基本、最常用的教学组织形式是（ ）。

单选题 高等学校的权力类型最核心的是学术权力和（）。

单选题 赫钦斯认为：“不论学生是否注定从事于沉思的生活或实际的生活，由理智美德的培养所组成的教育是最有用的教育”，这体现的是（ ）的高等教育目的观。

单选题 将科学研究引入教学过程，同时对教学进行同行间交流学习，不断反思的教学活动，这一原则可称为（）

单选题 承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）

单选题 在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是（）。

单选题 高等教育可以促进个体生活能力的发展和个体的社会化，同时也可以促进个体（）。

单选题 高等学校课程体系具有纵向结构与横向结构。高等学校课程的横向结构主要是指各类（ ）内在的逻辑关系。