单选题由于动作活动的方式的概括化、系统化而实现的阶段是

A、动作的定向

B、动作的模仿

C、作的整合

D、动作的熟练

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相关试题

单选题背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的

A、时间、空间、背景、人才与素材

B、时间、地点、任务、活动与个性

C、空间、时间、内容、材料、形式与气氛

D、时间、场地、主题、设计与卷入

单选题蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的

A、跳的动作、跑的动作与抓握动作

B、坐的动作、走的动作与跑的动作

C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作

D、走的动作、抓握动作与书写动作

单选题智力技能按其性质可分为

A、感知技能与思维技能

B、决策技能与推理技能

C、元认知技能与决策技能

D、监控技能与反思技能

单选题下位学习包括的两种学习模式分别为

A、派生下位学习与相关下位学习

B、连锁下位学习与归属下位学习

C、联结下位学习与分化下位学习

D、经典下位学习与操作下位学习

单选题蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的

A、跳的动作、跑的动作与抓握动作

B、坐的动作、走的动作与跑的动作

C、基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作

D、走的动作、抓握动作与书写动作

单选题下位学习包括的两种学习模式分别为

A、派生下位学习与相关下位学习

B、连锁下位学习与归属下位学习

C、联结下位学习与分化下位学习

D、经典下位学习与操作下位学习

单选题智力技能按其性质可分为

A、感知技能与思维技能

B、决策技能与推理技能

C、元认知技能与决策技能

D、监控技能与反思技能

单选题学生的学习准备包括哪两个方面?

A、动机状态和智力水平

B、原识水平和心理发展水平

C、智力因素与非智力因素

D、遗传素质与心理发展水平