单选题为老年人讲解健康养生操时，老人学习动作较慢，沟通者应()

A、埋怨老人动作笨拙

B、加快教学速度,要求老人跟上

C、分解动作,一步一步耐心指导,及时给予肯定和鼓励

D、让老人自己练习,不再指导

E、批评老人学习不认真

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相关试题

单选题下列哪项是“适老化语言”的核心原则?()

A、使用复杂句式增强专业性

B、避免视觉辅助工具

C、信息降维与多模态呈现

D、强调负面结果以警示

E、完全依赖方言沟通

单选题王奶奶，82 岁，因文化忌讳拒绝签署遗嘱文件，照护员应优先采取的措施是?()

A、强制要求签署

B、邀请同文化背景志愿者协助沟通

C、忽略其意愿直接处理

D、批评老年人思想陈旧

E、推迟沟通直至家属到场

单选题张奶奶，80 岁，因听力下降误将“饭后散步”听成“不要散步”，照护员应如何调整沟通?()

A、提高音量重复指令

B、改用文字提示并配合手势

C、放弃沟通并自行决定

D、责备老年人注意力不集中

E、要求家属代为传达

单选题老年人因记忆错误反复询问时间时，照护员的最佳应对方式是?()

A、直接打断并纠正

B、敷衍回答后离开

C、每次耐心回答并转移话题

D、拒绝回应

E、记录错误行为并上报

单选题李爷爷，75 岁，因失智反复指责照护员“偷钱”，最合适的应对策略是?()

A、争辩并自证清白

B、提议共同寻找"丢失物品"

C、立即联系家属处理

D、记录投诉并上报

E、回避老年人直至情绪平复

单选题以下哪种行为属于“非语言沟通”的适老化策略?()

A、使用专业术语解释病情

B、配合手势指向药盒

C、快速连续提问

D、直接纠正记忆错误

E、忽略老年人面部表情

单选题老年人沉默时，照护员应首先()。

A、立即追问原因

B、静坐陪伴,并观察老人状态

C、离开房间给予空间

D、联系家属处理

E、记录为异常行为

单选题与听力障碍老年人沟通时，照护员应如何调整语速?()

A、每分钟 150 ~ 180 字

B、每分钟 100 ~ 120 字

C、每分钟 80 ~ 100 字

D、根据情绪随意调整

E、始终保持高音量