单选题 小班幼儿在音乐活动中对“休止符”最直观的理解是:

A、 看着乐谱上的符号
B、 听老师讲解"休息"的概念
C、 在老师停止演唱和弹奏时,做一个"静止"或"睡觉"的动作
D、 数拍子
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相关试题

单选题 幼儿对音乐美的感受主要是借助于()

A、倾听能力
B、记忆能力
C、分析能力
D、交流能力

单选题 “欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应”属于《指南》艺术领域中4-5岁幼儿()这一目标的典型年龄特征。

A、喜欢自然界与生活中美的事物
B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C、喜欢进行艺术活动并大胆表现
D、具有初步的艺术表现与创造能力

单选题 教师在引导幼儿欣赏民族音乐《金蛇狂舞》时,最适合采用以下哪种辅助材料帮助幼儿理解乐曲的欢快与激烈?

A、静谧的夜空图片
B、赛龙舟的动画视频
C、一束柔美的鲜花
D、舒缓的摇篮曲

单选题 处于()阶段的幼儿画出的线条很少有重复,是长短不齐的杂乱线。

A、未分化涂鸦
B、控制涂鸦
C、圆形涂鸦
D、命名涂鸦

单选题 3-4岁幼儿对于单纯的移动动作如()容易掌握。

A、十字步
B、跳步
C、垫步
D、小跑步、小碎步

单选题 教师运用图谱帮助幼儿感知理解音乐,这种材料是()

A、语言材料
B、视觉材料
C、动作材料
D、声音材料

单选题 “能用基本准确的节奏和音调唱歌”是()幼儿在艺术表现和创造能力的典型年龄特征。

A、3-4岁
B、4-5岁
C、5-6岁
D、3-6岁

单选题 在幼儿园美术活动中,指导幼儿运用点、线、面进行绘画创作,主要发展幼儿的哪种能力?

A、空间知觉能力
B、造型表现能力
C、逻辑推理能力
D、语言表达能力