单选题 儿童美术发展的过程,是从()到有意义表征的过程。

A、 涂鸦
B、 语言
C、 动作
D、 想象
下载APP答题
由4l***8q提供 分享 举报 纠错

相关试题

单选题 处于()阶段的幼儿画出的线条很少有重复,是长短不齐的杂乱线。

A、未分化涂鸦
B、控制涂鸦
C、圆形涂鸦
D、命名涂鸦

单选题 幼儿对音乐美的感受主要是借助于()

A、倾听能力
B、记忆能力
C、分析能力
D、交流能力

单选题 教师运用图谱帮助幼儿感知理解音乐,这种材料是()

A、语言材料
B、视觉材料
C、动作材料
D、声音材料

单选题 在幼儿园美术活动中,指导幼儿运用点、线、面进行绘画创作,主要发展幼儿的哪种能力?

A、空间知觉能力
B、造型表现能力
C、逻辑推理能力
D、语言表达能力

单选题 教师在引导幼儿欣赏民族音乐《金蛇狂舞》时,最适合采用以下哪种辅助材料帮助幼儿理解乐曲的欢快与激烈?

A、静谧的夜空图片
B、赛龙舟的动画视频
C、一束柔美的鲜花
D、舒缓的摇篮曲

单选题 3-4岁幼儿对于单纯的移动动作如()容易掌握。

A、十字步
B、跳步
C、垫步
D、小跑步、小碎步

单选题 “能用基本准确的节奏和音调唱歌”是()幼儿在艺术表现和创造能力的典型年龄特征。

A、3-4岁
B、4-5岁
C、5-6岁
D、3-6岁

单选题 “欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应”属于《指南》艺术领域中4-5岁幼儿()这一目标的典型年龄特征。

A、喜欢自然界与生活中美的事物
B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C、喜欢进行艺术活动并大胆表现
D、具有初步的艺术表现与创造能力