论述题

就其地位而言,地方课程是国家课程的补充与延伸。

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相关试题

单选题 明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是(  )

A、《论语》
B、《学记》
C、《孟子》
D、《大学》

单选题 我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是(  )

A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、庄子

单选题 国外最早的教育学著作是(  )

A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论雄辩家》
D、《论演说家的教育》

单选题 人类历史上最早专门论述教育问题的著作是(  )

A、《学记》
B、《孟子》
C、《论语》
D、《中庸》

单选题 提出了普及初等教育的思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的教育学著作的是(  )

A、《普通教育学》
B、《大教学论》
C、《教育论》
D、《教育漫话》

单选题 在科学分类中,首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是(  )

A、卢梭
B、培根
C、康德
D、洛克

单选题 提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(  )

A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、赞可夫
D、布鲁纳

单选题 教育学的根本任务是(  )

A、研究教育现象
B、解释教育问题
C、提出教育对策
D、揭示教育规律