单选题 人的需要是多样的,高级需要是建立在低级需要得到满足的基础上。此观点的提出者是________。

A、 班杜拉
B、 马斯洛
C、 塞里格曼
D、 布鲁纳
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相关试题

单选题 直觉的道德情感是由于对某种________的直接感知而迅速产生的。

A、具体事件
B、道德情境
C、文艺作品
D、先进人物

单选题 高校课程思政是指深入挖掘高校____和其他公共课程中蕴含的德育因素,发挥课程隐性育人功能。

A、人文课程
B、博雅课程
C、专业课程
D、体艺课程

单选题 学生起哄、球迷闹事、团伙斗殴中都存在的心理现象是____。

A、社会懈怠
B、社会助长
C、去个性化
D、服从

单选题 在一段特定时间内对个体暂时不予强化,或者把个体暂时与特定的强化环境相隔离,从而抑制不良行为的发生或降低其发生的频率,这种品德不良矫正方法属于____。

A、过矫正
B、防范协约
C、强化暂停
D、表征性奖励

单选题 个体希望能够在交往过程中占有主动权,这反映了人际交往的原则是____。

A、交互性过程
B、社会交换的过程
C、自我价值保护的过程
D、情境控制的过程

单选题 随着年级提高,大学生会发展出一些新的积极心理品质。这反映的大学生心理特点是____。

A、过渡性
B、可塑性
C、易变性
D、差异性

单选题 健康良好的恋爱关系对大学生的心理健康可能具有____。

A、促进作用
B、麻醉作用
C、掩盖作用
D、预防作用

单选题 大学生的生理变化主要是指____四个方面。

A、体、力、脑、性
B、龄、重、心、肺
C、智力、情绪、注意、脑重
D、体、脑、性、心