单选题教师在制定教育计划、设计和实施教育活动时，要兼顾到儿童体、智、德、美诸方面发展的需要，这体现了

A、促进儿童全面发展的原则

B、面向全体，重视个别差异的原则

C、保教结合的原则

D、以游戏为基本活动的原则

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相关试题

单选题心理的源泉是

A、心脏

B、人脑

C、客观现实

D、主观反映

单选题受欢迎的儿童都具有外向的、友好的人格特征，他们擅长双向交往和群体交往，而且在活动中没有明显的攻击行为。这体现影响儿童同伴交往的因素之一是

A、身体特征

B、行为特征

C、认知能力

D、成人的鼓励

单选题皮亚杰认为儿童道德判断的发展所经历的阶段是

A、普遍的原则阶段

B、他律阶段和自律阶段

C、前习俗道德阶段

单选题下列选项中，能正确反映幼儿方位知觉发展顺序的是

A、左右前后上下

B、前后左右上下

C、前后上下左右

D、上下前后左右

单选题下列选项中，不属于儿童依恋类型的是

A、安全型依恋

B、回避型依恋

C、矛盾型依恋

D、依赖型依恋

单选题著名的艾宾浩斯遗忘曲线所反映的遗忘规律是

A、匀速发展

B、先快后慢

C、极少遗忘

D、先慢后快

单选题大班幼儿调节自己情绪的能力有了一定的发展，如在不愉快时不哭或不当着老师和小朋友的面哭，而是回家对着妈妈哭。这表明幼儿情绪调控的发展趋势之一是

A、冲动性逐渐增多

B、稳定性逐渐降低

C、从外显到内隐

D、从内隐到外显

单选题幼儿教师常利用生动的图片、教具或幼儿感兴趣的事物引入教学，这是利用了幼儿注意特点中的

A、以无意注意为主

B、以有意注意为主

C、有意注意高度发展

D、注意灵活度高