单选题 有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友,体现的是学习动机中的( )。

A、 内部学习动机
B、 外部学习动机
C、 认知内驱力
D、 自我提高内驱力
E、 附属内驱力
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相关试题

单选题 与长远目标相联系的一类动机,具有较高的稳定性和持久性,可称为( )。

A、直接的近景性动机
B、间接的近景性动机
C、远景性动机
D、直接的远景性动机
E、间接的远景性动机

单选题 由于外部诱因引起的学习动机称作( )。

A、外部学习动机
B、诱因性学习动机
C、强化性动机
D、激励性动机
E、内部学习动机

单选题 由于个体的内在需要引起的动机称作( )。

A、外部学习动机
B、需要学习动机
C、内部学习动机
D、隐蔽学习动机
E、直接动机

单选题 首先提出自我效能感理论的心理学家是( )。

A、班杜拉
B、麦克利兰
C、奥苏贝尔
D、阿特金森
E、布鲁纳

单选题 根据成就动机理论,趋向成功的学生最可能选择的任务的成功概率为( )。

A、25%
B、50%
C、75%
D、90%
E、100%

单选题 认知内驱力属于( )。

A、内部动机
B、外部动机
C、直接动机
D、间接动机
E、成就动机

单选题 根据韦纳的三维成败归因理论,属于稳定的内在原因是( )。

A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
E、情感

单选题 学习效率和动机水平之间存在( )。

A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
E、正弦关系