单选题 迪尔凯姆认为,科学的研究必须具备的特征不包括( )。

A、 处理得到证实、选择和观察到的事实
B、 事实具有同质性,可以根据同样的范畴归类
C、 研究事实是为了评判现实
D、 公允地了解和表达事实
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相关试题

单选题 早期教育社会学的研究范式是( )。

A、理论创新型
B、规范性、应用性
C、实证研究型
D、质性研究型

单选题 教育社会学的创始人迪尔凯姆是( )解释方法的代表人物之一。

A、现代主义
B、后现代主义
C、人文主义
D、实证主义

单选题 霍珀提出的“四维分类法”中不包括( )。

A、怎样进行教育选拔
B、何时进行教育选拔
C、谁应该入选
D、入选者的家庭背景

单选题 学校教育的政治社会化理论的社会化观点认为,学校的主要功能是( )。

A、向学生提供学习经验,使学生获得社会生活所需的各种知识、技术、行为模式和价值观念
B、根据个人受业的学校、所学课程的类型以及年限的长短,对成人角色进行分配
C、选择、分类和分配学生
D、提供教育标签,赋予学生社会身份

单选题 老年期社会化的主要内容不包括( )。

A、学习新知识和新技术
B、调整自己以适应社会声望的降低
C、面对死亡的社会化
D、适应身体机能的下降

单选题 皮亚杰以( )作为思维发展的标志将儿童的认知发展划分为四个阶段。

A、智力"操作"类型
B、自我意识的发展
C、道德判断的发展
D、语言能力的发展

单选题 韦伯取向的教育冲突论代表人物柯林斯认为学校教育冲突的主要原因是( )。

A、阶级矛盾和意识形态冲突
B、各地位群体围绕荣誉、声望所展开的竞争以及对于教育文凭的无止境的追求
C、经济基础与上层建筑的矛盾
D、社会资源分配不平等

单选题 美国教育社会学的制度创建时期,教育社会学的教学主要目的是( )。

A、培训师资,提高教师教学实践能力
B、进行理论建构
C、开展教育研究
D、培养教育社会学专业人才