单选题 某教师在“法治教育”中，先播放未成年人犯罪案例纪录片，再组织“模拟法庭”活动，最后引导学生撰写《校园法治倡议书》。该做法体现了哪一德育原则？( )

单选题 某高中生在日记中写道：“竞选班长失败后，我觉得自己一无是处，甚至怀疑学习的意义，但看到运动会上同学们为我加油，又重拾信心。”这种情绪波动体现了中学生心理的哪一特点?( )

单选题 某心理教师发现部分学生因害怕被嘲笑而拒绝参加课堂展示，于是设计辅导方案：先在小组内进行匿名观点分享，再逐步过渡到脱稿演讲，并在每次成功后发放“勇气勋章”。该方法属于下列哪一种?( )

单选题 天生色盲的孩子难以成为专业调色师，这主要反映了影响人身心发展的哪一因素?( )

单选题 某数学教师在《立体几何》教学中，先让学生用3D软件搭建几何体模型，再引导推导体积公式，最后布置“设计校园雕塑基座”的实践作业。该教学过程遵循了哪一规律?( )

单选题 苏联教育家凯洛夫的《教育学》是20世纪中期苏联教育理论的代表作，其主要缺陷是( )。

单选题 某县教育局推行“新生态教育”改革，要求学校将农田劳作纳入课程体系，学生通过测量作物生长周期(数学)、分析土壤成分(化学)、设计灌溉系统(物理)实现跨学科学习。该改革最体现教育的哪种功能?( )

单选题 某学生采用“康奈尔笔记法”学习历史：将笔记分为“问题栏”“内容栏”“总结栏”,先记录课堂要点，再提炼问题，最后用思维导图梳理关联知识点。该方法主要属于哪类学习策略?( )

单选题 某班主任发现班级存在“小团体排挤现象”,于是任命小团体领袖为“文化活动策划员”,要求其组织一个包含所有同学的主题派对活动。该管理策略符合下列哪一理论?( )