单选题 针对青少年拖延导致的专注力不足,最适合的干预方法是( )

A、 正念冥想训练
B、 番茄工作法
C、 感觉统合训练
D、 情绪宣泄训练
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相关试题

单选题 针对注意力缺陷多动障碍(ADHD)儿童的专注力训练,首要原则是( )

A、高强度集中训练
B、趣味性与结构化结合
C、统一化训练标准
D、以惩罚约束行为

单选题 以下哪种理论不属于专注力训练的核心理论基础?( )

A、认知负荷理论
B、行为强化理论
C、精神分析理论
D、注意资源分配理论

单选题 认知行为疗法在专注力训练中的核心应用是( )

A、改变影响专注力的负面认知
B、强化专注行为的正向反馈
C、调节身体状态以提升专注
D、优化环境中的专注线索

单选题 专注力训练中,“渐进式肌肉放松法”的核心目的是( )

A、提升注意力广度
B、缓解身心紧张,减少注意力内耗
C、加快注意力转移速度
D、强化注意力分配能力

单选题 以下哪种环境因素对专注力的负面影响最大(针对成年人)?( )

A、轻微背景噪音
B、频繁的信息弹窗
C、光线偏暗
D、座椅不舒适

单选题 以下哪种工具不属于专注力训练的可视化辅助工具?( )

A、注意力计时器
B、任务分解清单
C、脑电反馈仪
D、情绪脸谱图

单选题 在专注力评估中,“数字划消测验”主要测量的是( )

A、持续性注意
B、选择性注意
C、分配性注意
D、转移性注意

单选题 成年人专注力训练的单次最佳时长(高效区间)是( )

A、15-20分钟
B、25-45分钟
C、50-60分钟
D、60分钟以上