单选题 打破传统的学科课程界限,组合两门及以上学科领域而构成的课程是【】

A、 综合课程
B、 活动课程
C、 分科课程
D、 潜在课程
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相关试题

单选题 贯彻教育方针,实施全面发展教育,实现教育目的的基本途径是【 】

A、智育
B、德育
C、教学
D、体育

单选题 小明同学没写英语作业,班主任王老师占用体育课的时间批评教育他,让其补写作业。王老师的做法主要侵犯了小明的【 】

A、名誉权
B、受教育权
C、健康权
D、隐私权

单选题 在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是【 】

A、赞科夫
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、瓦·根舍因

单选题 最早使用美育一词的是【 】

A、赫尔巴特
B、席勒
C、卢梭
D、孔子

单选题 家庭教育的主要特点是【 】

A、融合性
B、情感化
C、理智性
D、全面性

单选题 根据课程计划,以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件称为【 】

A、课程标准
B、课程纲要
C、课程要素
D、课程规范

单选题 教师的表率作用主要体现在【 】

A、衣着整洁
B、言行一致
C、举止端庄
D、谈吐文雅

单选题 遗传素质在人的发展中的作用表现为其是人的发展的【 】

A、生理前提
B、生理基础
C、自然前提
D、物质基础