单选题 如果一个学生总是把失败归因于( )，会产生“习得性无助”现象，在学习上一蹶不振。

单选题 根据韦纳的成败归因理论，下列属于内在、不稳定、可控的因素是( )。

单选题 学生是能动的主体，但现如今很多孩子可谓是“只想玩手机，不想写作业”，要想让学生主动参与学习，作为教师下列做法不正确的是( )。

单选题 由于英语老师讲课生动而喜欢学习，这种学习动机属于( )。

单选题 夏贝贝听了一次相声后，对这种民间说唱曲艺产生了极大的兴趣，他不仅去图书馆查询相声的发展历史，还在网上搜索相关的视频进行学习，根据奥苏贝尔的动机分类，这属于( )。

单选题 学习效率和动机水平之间存在( )。

单选题 经验丰富的胡老师在工作交流会上指出，在教学过程中，教师应努力使学生的学习得到自我满足的积极结果，防止一无所获的消极结果。这体现了( )。

单选题 教师要提高学生的自信心和自我效能感，可采用的策略不包括( )。