单选题 小丽在跟伙伴们玩耍时,发现一名婴儿被反锁在了私家车内。面对该名婴儿的哭喊声,他们为该不该砸碎车窗、立刻救出婴儿而发生争执。最终小丽站出来说:"我们把车窗砸碎吧,为了救人砸坏车窗没有错!"根据皮亚杰的道德认知发展理论可知,小丽的道德认知最可能处于( )

A、 A . 无律道德阶段
B、 B . 契约道德阶段
C、 C . 自律道德阶段
D、 D . 他律道德阶段
下载APP答题
由4l***p0提供 分享 举报 纠错

相关试题

单选题 教育心理学初创时期的时间大致为( )。

A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代

单选题 小学生思维发展基本特点( )。

A、具体形象思维与抽象逻辑思维均衡发展
B、完全摆脱具体形象
C、由具体向抽象过渡
D、抽象是思维的主要成分

单选题 被称为“教育心理学之父”的是心理学家()

A、冯特
B、桑代克
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特

单选题 教育心理学主要研究的是学校教育中的( )。

A、学生的学习
B、教育措施
C、学校环境
D、教与学的规律

单选题 教育心理学完善时期的时间大致为( )。

A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪60年代以后

单选题 西方公认的科学教育心理学的创始人是( )。

A、桑代克
B、斯金纳
C、华生
D、布鲁纳

单选题 1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结因此,乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》

单选题 1877年( )出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。

A、赫尔巴特
B、桑代克
C、华生
D、卡普捷列夫