单选题 聋哑儿童听力语言训练的语言环境的调整需要(　　)。

单选题 促进词的辨认和理解的方法有(　　)。

单选题 对失语症患者来说“小明被小红打了”比“小红打小明”更难理解，这是属于语言的(　　)影响因素。

单选题 选择音高、音强、音长、音色、节奏和速度以区分元音和辅音对聋儿进行训练属于听觉(　　)训练范畴。

单选题 书写中混着一些无关字、词或造句属于(　　)。

单选题 训练技巧中(　　)是指当儿童注意某个事物或进行某项活动时，治疗师描述儿童的活动。

单选题 女性，70岁，脑卒中后，患者书写时经常夹杂大量无关词句，这位患者最可能考虑的书写障碍是(　　)。

单选题 选择一些与聋儿日常生活相关的词汇，融入他们容易理解的句子中，用日常生活对话形式与聋儿进行语言交流属于听觉理解训练的(　　)阶段。

单选题 拿起电话放在耳边属于C