单选题多次回归核心概念并层层加深，适合核心概念与原理的课程组织方式是?

A、直线式

B、螺旋式

C、跳跃式

D、循环式

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相关试题

单选题课程内容选择的微观依据是?

A、社会与学生双轮驱动

B、目标与学科属性

C、价值观与目标

D、学科知识与学习活动

单选题学习经验取向的课程与教学内容核心是什么?

A、学科知识的系统性

B、学生兴趣、需要和经验

C、活动的形式化

D、教师的主导作用

单选题现代课程呈现的格局是什么?

A、学科课程单一主导

B、经验课程单一主导

C、‘学科—经验—活动’并存

D、隐性课程单一主导

单选题近代课程变革的主要特征是什么?

A、学科课程兴起

B、经验课程主导

C、隐性课程突出

D、活动课程为主

单选题课程与教学内容选择的最后一个环节是?

A、确定价值观

B、确定目标

C、确定基本取向

D、确定具体内容

单选题课程内容选择的宏观依据是?

A、社会与学生双轮驱动

B、目标与学科属性

C、价值观与目标

D、学科知识与学习经验

单选题学生维度在课程与教学内容选择中聚焦的核心是?

A、社会的经济发展水平

B、学生的身心发展水平、需要与兴趣

C、学科的学术前沿

D、学校的硬件设施

单选题《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调以什么组织课程内容?

A、学科知识体系

B、学习任务群

C、学生兴趣点

D、教师教学经验