相关试题
单选题 ( )是一切行为的动因。
单选题 人的安全意识分为两个层次:一是人的基本安全素质;二是人的( )。
单选题 过高或过低的情绪激动水平,使人的动作准确度仅在( )以内,注意力无法集中,不能自控。
单选题 事故的教训和事故案例的学习和分析,是强化( )和安全素质的重要方式。
单选题 ( )是安全工作中最困难的工作,必须经过经常的耐心说服和教育,才能使之逐渐得到改变。
单选题 通过深入开展( )活动进行安全行为管理。
单选题 杜邦的研究发现,引起损失工作日事件的原因有( )是由于不安全行为引起的。
单选题 安全心理学是应用科学的原理和安全科学的理论,研究人在劳动生产过程中的各种与( )相关的心理现象。