单选题 德国哲学家康德,他把教育视为艺术,主要是指教育要有艺术般的( )

A、 发展性
B、 创造性
C、 超前性
D、 灵活性
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相关试题

单选题 评价涉及学习态度、过程表现、( )。

A、开放性
B、学习体验
C、学业成就
D、学习困难

单选题 平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱
以及( )。

A、民间纺织
B、民间泥塑
C、民间竹刻
D、民间年画

单选题 ( )是实施美育的重要途径,对于培养德、智、体等方面全
面发展的社会主义事业的建设者和接班人,塑造完美人格,提高全民
族的素质,具有不可替代的作用。

A、环境教育
B、历史教育
C、艺术教育
D、科学教育

单选题 在艺术教学中,教师应用“热情”的言语来评价学生的艺术表现,这“热情”体在( )

A、“对”
B、“正确”
C、“再体会体会”
D、“我帮你”

单选题 主要的评价环节有课堂评价、作业评价、( )。

A、期末评价
B、 共性评价
C、个性评价
D、 学习评价

单选题 中小学课外艺术活动自身的最主要任务和目的是( )

A、让学生获得创新的意识
B、让学生获得愉悦的体验
C、让学生获得真理的知识
D、让学生获得参与的机会

单选题 教师要以任务、主题或( )的形式开张教学,将知识、技能嵌入其中。

A、项目
B、课题
C、章节
D、技能

单选题 美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( )。

A、共鸣
B、想象
C、评价
D、欣赏