简答题 简述在中学物理教学中，落实“从生活走向物理”这一理念可以采取哪些具体策略。（请至少列举三种并简要说明）

单选题 教师在课堂上通过一连串环环相扣的问题，引导学生逐步深入思考，最终自己得出结论。这种方法被称为（ ）。

单选题 在物理概念教学中，教师引导学生对“力”“速度”“加速度”等概念进行辨析比较，这主要培养学生的（ ）素养。

单选题 为了诊断学生对“功和能”关系存在的迷思概念，最有效的评价工具是（ ）。

单选题 “从生活走向物理，从物理走向社会”这一课程理念，着重强调了物理课程的（ ）。

单选题 我国现行《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》提出的物理学科核心素养中，体现物理学科本质的是（ ）。

单选题 以下哪项不属于《义务教育物理课程标准》内容主题的一级主题？（ ）

单选题 STSE教育的核心是强调科学、技术与社会、环境的（ ）。

单选题 将科学史融入物理教学，最主要目的是帮助学生理解（ ）。