单选题强化法是中小学常用的心理辅导方法，强化法应用（）原理，强调行为的改变是依据行为后果而定的，其目的在于矫正不良行为，训练与建立某种良好行为。

A、经典条件反射

B、操作性条件反射

C、观察学习

D、联结-试误学习

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相关试题

单选题在学习迁移中，“概念迁移”意味着（）

A、学生对新概念的运用与已有概念产生互动

B、在不同情境中应用相同概念

C、多次复习同一概念以更好地掌握

D、通过实践检验概念的有效性

单选题下列哪项属于组织策略的范畴的是（）

A、概念图

B、自我提问

C、做笔记

D、伙伴学习

单选题关于学习迁移，下列说法错误的是（）

A、学习迁移是一种学习对另一种学习的影响

B、学习迁移仅限于知识层面，不涉及技能

C、正迁移对学习有积极促进作用

D、负迁移对学习有阻碍作用

单选题学习迁移的主要理论不包括（）

A、形式训练说

B、经验类化说

C、概念迁移说

D、关系转换说

单选题自我调节学习的主要特征不包括（）

A、自我激励

B、外部监督

C、目标设定

D、自我控制

单选题元认知策略的目标不包括（）

A、提高学习者的自我效能感

B、增强认知加工效率

C、提高语言的交际能力

D、管理学习方法

单选题下列主要涉及对学习进程的监控与调节的是（）

A、复述策略

B、元认知策略

C、社会互动作业

D、组织策略

单选题学习策略是指学生为了促进学习效率和效果而采取的计划、调控和评价等活动。这种描述适用于（）

A、元认知策略

B、记忆策略

C、元语言策略

D、社交策略