根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，4-5岁幼儿在情绪安定愉快方面的典型 - 考试宝

单选题根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，4-5岁幼儿在情绪安定愉快方面的典型表现是（）

A、情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止

B、有比较强烈的情绪反应时,能在成人的安抚下逐渐平静下来

C、愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰

D、能随着活动的需要转换情绪和注意

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单选题幼儿午睡时，教师最应该注意的是？（）

A、让幼儿尽快睡着,保持绝对安静

B、巡视观察,关注幼儿的呼吸和安全

C、利用时间批改作业

D、和其他老师聊天

单选题科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字，该幼儿最可能的年龄是（）

A、6岁

B、5岁

C、4岁

D、3岁

单选题幼儿园教师专业标准(试行)规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（）

A、师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主

B、幼儿为本,能力为重,知识为主,终生学习

C、幼儿为本,师德为先,能力为重,终生学习

D、师德为先,幼儿为本,知识为主,终生学习

单选题幼儿园环境创设的首要原则是？（）

A、越华丽越好

B、完全由教师设计

C、安全、卫生、符合幼儿年龄特点

D、只为了美观

单选题家长送孩子来园时情绪低落，教师应该？（）

A、催促家长快点离开

B、理解并安慰幼儿,用有趣的活动转移其注意力

C、对幼儿说"再哭就不要你了"

D、不予理睬

单选题幼儿园教育活动的主导形式通常是？（）

A、系统的课堂教育

B、游戏活动

C、长时间的集体听讲

D、书面作业

单选题以下哪项最能体现《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心理念？（）

A、以知识学习为首要目标

B、以教师为中心进行灌输

C、尊重幼儿身心发展规律

D、追求统一的标准化发展

单选题 2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加的先后顺序通常是（）

A、动词,名称,形容词

B、动词,形容词,名称

C、名称,动词,形容词

D、形容词,动词,名称