单选题教师结合本班实际，选择、组织教材，构思教育活动的能力是（）

A、创设与利用环境的能力

B、科学研究能力

C、设计教育活动的能力

D、生活管理能力

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相关试题

单选题在教幼儿如何使用扫把时，幼儿只有通过感官和动作确切地接触到扫把，并尝试做出扫地动作，才能真正理解应当如何使用扫把，这体现了学前教育的（）特点。

A、非义务性

B、直接经验性

C、启蒙性

D、保教合一

单选题 1903年，我国第一所公立的学前教育机构诞生于（）

A、广西南宁

B、湖北武昌

C、山东济南

D、安徽合肥

单选题（）是研究者运用感官或借助一定的仪器设备对处于自然状态中的客观事物进行有目的、有计划的考察和探究，从而获取科学事实、探索科学规律的一种方法。

A、观察法

B、调查法

C、实验法

D、文献法

单选题 1904年清政府颁布《奏定学堂章程》将我国第一所学前教育机构更名为（）

A、幼稚园

B、慈幼园

C、保育院

D、蒙养院

单选题李老师通过和幼儿的谈话，发现幼儿都很喜欢《西游记》中的人物，于是李老师在之后的教学活动中经常模仿《西游记》中的人物形象，以此来激发幼儿参与活动的积极性。李老师运用的研究方法是（）

A、观察法

B、调查法

C、实验法

D、个案研究法

单选题当前世界学前教育机构发展的特征之一是规模的（）

A、多样化

B、扩大化

C、现代化

D、专门化

单选题我国学前教育对象的年龄范围是（）

A、0~3岁

B、3~6岁

C、0~6岁

D、0~8岁

单选题学前教育行动研究的目的是（）

A、发现学前教育规律

B、解决学前教育问题

C、解释学前教育现象

D、解释学前教育因素