单选题教育促进文化创新的功能体现在（）。

A、使各文化要素不断丰富和发展,创造新文化

B、只传承文化

C、只选择文化

D、只进行文化交流

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相关试题

单选题教育学在个体层次上的研究对象是（）。

A、国家教育制度

B、人类社会中的各种教育现象

C、现实的个人的教育活动

D、人们集体的教授和学习行为

单选题学校教育的定义是（）。

A、社会通过家庭对学习者施加的影响

B、社会通过学校对学习者的身心所施加的一种有目的,有计划,有组织的影响,促使学习者的身心发生预期变化的活动

C、个人之间的学习活动

D、自发的学习行为

单选题教育学在国家和民族层次上主要关注（）。

A、个人之间的教育活动

B、集体的教授和学习行为

C、教育制度、教育政策、教育事业发展等以及教育与政治经济和文化等之间的关系

D、学校的课程设置

单选题教育学在群体层次上关注的重点是（）。

A、个人的教育活动

B、人们集体的教授和学习等行为及其背后的组织方式和权力结构

C、国家的教育政策

D、教育与文化的关系

单选题学校教育较强的可控性体现在（）。

A、没有明确的目的

B、可以根据教育目标和计划对教育过程进行调节和控制

C、教育时空不集中

D、不具有专业性

单选题素质教育的内涵不包括（）。

A、以提高国民素质为目的

B、只面向部分学生

C、是全面性,主体性和可持续性的教育

D、促进学生个性发展

单选题教育学是一门（）。

A、研究社会现象的科学

B、研究人的教育活动及其内在规律的科学

C、研究自然现象的科学

D、研究经济现象的科学

单选题素质教育要着力提高学生的（）。

A、身体素质

B、社会责任感,创新精神和实践能力

C、数学成绩

D、艺术特长