单选题 正确认识价值创造和财富生产的关系,关键是运用( )。

A、 劳动二重性学说
B、 资本有机构成学说
C、 剩余劳动学说
D、 平均利润学说
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相关试题

单选题 以下哪类劳动反映了商品生产者之间的经济关系?( )

A、抽象劳动
B、简单劳动
C、具体劳动
D、创新劳动

单选题 劳动者为了维持自己和家庭的生活所必须付出的那一部分劳动,通常称为( )。

A、必要劳动
B、简单劳动
C、常规劳动
D、具体劳动

单选题 以下不属于新时代劳动者社会化内容的是( )。

A、学习和掌握一个职业应当具备的知识和技能
B、了解和学习劳动规范,融入企业文化
C、适应人际关系,完成角色转变
D、锻炼人际交往能力,培养逐步社会化的心理意识

单选题 劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大。这是因为( )。

A、劳动是创造财富的重要源泉
B、只有劳动才能创造财富,过上幸福的生活
C、劳动是发展生产,增加财富的决定因素
D、一切乐境,都可由劳动得来

单选题 参与生产性劳动的意义有( )。

A、掌握职业技能、适应工作岗位
B、培养创新意识、打造制造强国
C、热爱尊重劳动、塑造劳动价值观
D、以上全都是

单选题 家务劳动的意义:( )。

A、提升就业竞争力
B、有益身心健康
C、增强责任意识
D、以上答案全都是

单选题 提升大学生“场地+材料+情感”的综合展示技艺的劳动教育属于( )。

A、公益劳动
B、生产劳动
C、日常生活劳动
D、工艺劳动

单选题 被誉为“火箭‘心脏’焊接人”的高凤林,几十年来他的时间80%给工作,15%给学习,只有5%留给家庭。次次技术攻关把艰辛劳动变成精彩创造,把工匠精神做精、做美、做到极致让中国“神舟”系列飞船顺利升空。高凤林的事迹启示我们做未来的劳动者就应该( )。 ①热爱劳动善于劳动 ②培养创新意识和创新能力 ③把所有时间用于学习和劳动 ④善于学习新知识,掌握新技术

A、①③④
B、①②④
C、①②③
D、②③④