简答题 心理状况类型和严重程度进行评估，解释评估。

填空题 某高中生出生在一个偏远地方。父母期望高，自尊心较强，重视学习，一直名列前茅。进入高三后，跟不上学习进度，成绩下滑。经历了几次考试失败后，十分害怕考试。生活和学习都被烦躁不安笼罩。焦虑主要集中在即将到来的高考的担忧上，害怕无法达到预期的成绩，进而影响到自己的未来。忐忑不安、心跳加速、过度出汗、写作业不由自主地颤抖。有时难以入睡，反复在脑海中模拟考试的各种可能场景，精神不集中、状态不好。持续大约近6个月时间。【缺少答案，请补充】

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填空题 高中学生。曾经活泼开朗，最近情绪变得越来越低落，不开心。对学校的兴趣和热情逐渐消失，想莫名地哭泣。成绩开始下滑，很难集中精力在课堂上，记忆力也开始下降。甚至有时候连起床去学校都成了一种挑战，懒得动。疏远朋友们。不再参与她曾经热爱的课外活动。感到毫无价值，对未来没有任何希望，也不怎么感受到快乐。睡眠也变得不好。不愿意开口谈论自己的感受，害怕被人误解或被认为是脆弱。【缺少答案，请补充】

填空题 大三在读学生，由辅导员带来学校的心理咨询中心接受心理咨询。咨询师从辅导员处了解到，求助者情绪很混乱，前天晚上多次跳寝室同学说自己不想活了。咨询师观察，求助者身体高，走步轻缓，眼睛始终低头向前，与咨询师目光不接触，身体动作少，表情冷，平静，没有生气。经咨询师询问，了解到求助者前天晚上因与男友吵架，情绪低落，不开心、绝望，已写好遗书，晚九点的时候在校园的某湖边转圈很久，想要以跳湖的方式结束生命。【缺少答案，请补充】

简答题 心理健康指导及解释说明。

填空题 十五岁的初中生，怕与人交流。和同学说话脸红、心跳加快、手心出汗。课堂上回答提问时他会脸涨得通红，结果讲话结结巴巴，语无伦次。前两天上美术课时，一名同学来交流，同学询问时，不知如何回应。不知道该怎么和别人相处。试图去和别人交谈，觉得不行。每次与人沟通的时候都很恐惧，感觉到手脚无措。总是会设想那些最坏的情况，开始不愿意去学校，对学习也不感兴趣就通过看电视玩手机来逃避。【缺少答案，请补充】

填空题 高中学生。对学校生活充满了抵触情绪，对学习变得厌烦。每天早晨闹钟响起开始感到沉重的心理负担，不想学、不愿学。特别觉得学习是在浪费时间，还不如去打工挣钱。在课堂上经常心不在焉。思绪总是飘到课堂之外，对老师的讲解不关心。作业和考试对他而言如同沉重的负担。经常拖延甚至干脆不完成作业。成绩逐渐下滑，但他对此并不在乎，反而感到一种解脱。花时间在网络游戏和社交媒体上。他对未来也没有什么计划。只要谈到学习就索然无味。【缺少答案，请补充】