多选题 心理健康教育的内容主要包括(ABC)。

A、 学习辅导
B、 生活辅导
C、 择业指导
D、 科技辅导
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相关试题

多选题 根据加涅的信息加工学习理论,以下说法正确的有( )。

A、学习是一个有始有终的过程,这一过程可分成若干阶段,每阶段进行不同的信息加工
B、教学过程是根据学生内部加工的过程,对其他无任何影响
C、教学阶段与学习阶段是完全对应的
D、学习的模式是用来说明学习的结构与过程的

多选题 下列关于建构主义理论的描述,正确的是( )。

A、建构主义在学习观上强调学生学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面
B、在知识传递中,教师不是传授知识的工程师,而是苏格拉底式的“助产士”
C、知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,并不是问题的最终答案
D、学生不是空着脑袋走进课堂的

多选题 下列属于建构主义观点的是( )。

A、学习是自我的解放
B、学习是不断地刺激与强化
C、知识具有特定的情境性
D、学习是在某一文化共同体中的自我适应

多选题 信息加工理论对实际教学的启示是( )。

A、在呈现重要的教学内容前,要先把学生的注意吸引过来
B、让学生带着问题去学习
C、突出重点,便于学生选择编码
D、引导学生用自己的话复述学习的内容,增强记忆

多选题 奥苏伯尔提出、进行有意义学习必须具备的条件有( )。

A、学习材料本身必须具备逻辑意义
B、学习者必须具有有意义学习的倾向
C、学习者必须成绩优秀
D、学习者的认知结构中,必须有同化新知识的原有适当的认知结构

多选题 下列属于机械学习的是( )。

A、宇航员探索太空
B、学生尝试错误走迷宫
C、小学生背诵乘法口诀
D、中学生听讲座后理清了概念之间的关系

多选题 强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有( )。

A、联结学习理论
B、认知一发现学习理论
C、人本主义学习理论
D、有意义接受学习理论

多选题 基于建构主义教学理论的教学模式是( )。

A、支架式教学
B、情境式教学
C、抛锚式教学
D、随机式教学