多选题 培训时需结合实训作业实际情况,制定实训现场“三种人”管理办法,明确“三种人”职责,这里的“三种人”指的是()。P311

A、 工作票签发人
B、 工作许可人
C、 工作负责人
D、 实训项目管理人
E、 实训项目监督人
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单选题 职业技能是人们进行职业活动,完成职业责任的能力和手段,包括( )、处理业务的能力、技术技能以及有关理论知识的运用等能力。P9

A、实际操作能力
B、理论学习能力
C、处理问题能力
D、管理能力

单选题 ( )是判断培训价值和质量必不可少的环节。P11

A、培训评估
B、培训研究
C、培训调研
D、培训总结

单选题 企业培训师工作规范中的( ),应参照生产现场作业安全要求,严格执行安全防护、两票三制、安全交底、现场监护、培训作业风险分析与控制等安全管理内容与要求。P13

A、实训项目建设工作
B、培训项目开发工作
C、电力培训安全管理工作
D、培训项目实施管理工作

单选题 ( )在整个教学活动中处于核心地位。P9

A、培训项目开发
B、培训手段
C、教学资源开发
D、课程开发

单选题 课程开发要以( )教学为核心,解决工作岗位实际问题,课程内容切合企业和员工的实际需要。P12

A、新技术
B、员工能力提升
C、岗位工作标准
D、职业能力

单选题 广义的学习是指( )。P15

A、凭借经验产生的行为或行为潜能的相对持久的变化
B、在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有系统的充实自己的过程(狭义的学习)
C、主动参与获取知识、技能并获得改变的过程(成人学习)
D、完善个性,实现自我价值的过程(成人学习的目的)

单选题 成人的( )能力是独立自我性和自我认同这两个心理成熟特征的延伸,是人的一生成长和发展的关键性转折点,也是社会性成人心理成熟的又一个重要标志。P18

A、独立自主性
B、丰富的经验
C、自我调节控制
D、独立自主性

单选题 培训评估的整个过程中,要坚持统一的( )和评估方法。P13

A、评估流程
B、评估主体
C、评估方式
D、评估标准