多选题 构建体育学习评价体系时的基本依据是( )

A、 《体育与健康课程标准》
B、 学校的具体情况
C、 学生的特点
D、 体育教师的风格
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相关试题

多选题 下列选项属于小学生认知特点的是:( )

A、 感知觉具有全面性和随意性
B、 注意以无意注意为主,有意注意正在发展,但是稳定性不强
C、 记忆以形象注意和机械注意为主
D、 注意分配能力较低

多选题 学生的身体发展主要体现在( )

A、 身体形态
B、 身体机能
C、 体能
D、 身体姿势

多选题 现代体育的思想基础是欧洲的( )、( )、( )。

A、 启蒙运动
B、 文艺复兴
C、 宗教改革
D、 工业革命

多选题 凯洛夫的课程体系具有强烈的主智主义——科学主义色彩,突出表现为( )

A、 课堂中心
B、 学生中心
C、 教师中心
D、 教材中心

多选题 学生心理发展主要包括( )

A、 认知过程发展
B、 情绪发展
C、 情感意志发展
D、 个性发展

多选题 中国“新体育”的主要代表为( )

A、 美国的麦克乐
B、 张伯苓
C、 梅贻琦
D、 陶行知

多选题 个性心理特征由下列哪些方面组成?

A、 气质
B、 性格
C、 能力
D、 情绪

多选题 下列哪些是与健康有关的体能?( )

A、 身体成分
B、 肌肉力量
C、 柔韧性
D、 肌肉耐力