单选题 28.具有()的人往往不受外在环境和因素的干扰，依靠道德信念，凭自己的良心，追求道德目的和道德境界。

单选题 1.()是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及社会之间关系的行为规范的总和。

单选题 6.教师的褒与贬、观点立场、言行举止、喜怒哀乐、服饰打扮、生活品位、精神面貌都是无声的教科书，直接对学生产生潜移默化的作用，表明教师职业道德具有()。

单选题 3.道德把世界分为善恶两部分，判断世界的事物是否道德，以()作为评价标准，凡是善的就是道德的，凡是恶的就是不道德的。

单选题 7.下列不属于教师职业道德特征的是()。

单选题 2.道德是由一定社会的()所决定的特殊意识形态。

单选题 5.()又称“教师道德”或“师德”,是指教师在其职业生活中正确处理和调节与他人、与社会、与集体关系的原则和行为规范的总和。

单选题 8.高校教师的职业责任，简单地说，就是()。

单选题 4.纵观教师职业的发展，教师从未中断过承担“传道授业解惑”的责任，表明道德具有()。