单选题对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是（）

A、教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或掺入个人态度

B、教学评价应该涉及各个方面,不能以点代面

C、教学评价应该把评价和指导结合起来,使被评价者明确努力的方向

D、评价数据应该采用最先进的技术手段进行分析处理,这样可信度才高

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单选题新课程的核心理念是（）

A、更好地提高学生的成绩

B、满足社会、家长提高升学率的要求

C、提高每一位教师的教学水平

D、为了每一位学生的发展

单选题贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）

A、充分地传授知识

B、尊重学生人格,关注个体差异

C、培养学生正确的学习态度

D、让学生自主地选择课程

单选题教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据，这体现了教学评价的（）功能。

A、诊断

B、调控

C、激励

D、教学

单选题课程评价按照教学评价分析方法不同可分为（）

A、相对评价,绝对评价和自身评价

B、过程评价和成果评价

C、定性评价和定量评价

D、诊断性评价和形成性评价

单选题新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）

A、充分认识知识对社会的价值

B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合

C、让学生尊重知识、尊重教师

D、将知识转化为巨大的经济利益

单选题教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有（）

A、科学性

B、指导性

C、整体性

D、客观性

单选题新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（）

A、以综合课程为主

B、以分科课程为主

C、分科课程与综合课程相结合

D、分科课程为主,综合课程为辅导

单选题形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）

A、形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程,前者在过程中进行评价,而后者在教育过程结束后评价

B、形成性评价是分析性的,具有和总结性评价相同的概括化程度

C、形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息,是以评价对方优良程度的为目的

D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断,从而区分优劣,分出等级或鉴定结果