多选题 【多选题】 有效导入的基本原则是( )
A、 新颖性
B、 规范性
C、 趣味性
D、 针对性
多选题 【多选题】 下列发问行为，恰当的做法是( )
A、 在提问之前适当停顿，并配以适当的引导语
B、 发问时语言清晰、简单，尽量一次到位，避免复述
C、 在学生“心求通而未得，口欲言而不能”之时发问
D、 倾向于把问题分配给成绩好的学生
多选题 【多选题】 组织指引是课堂教学导入的内容构成之一，它具体体现为( )
A、 给学生指明学习任务
B、 提出学习进行的方法
C、 引起学生的注意
D、 激发学生学习的兴趣
多选题 【多选题】 创设有效导入的具体要求是( )
A、 从课型的需要入手
B、 导语尽量简洁
C、 从学生的实际出发
D、 符合教学内容本身的科学性
多选题 【多选题】 一般而言，课堂教学的导入由( )几个内容构成
A、 组织指引
B、 建立联系
C、 引起注意
D、 激起动机
多选题 【多选题】 教学中采用直观导入法可以引导学生观察( )
多选题 【多选题】 导入的功能有( )
A、 为学习新知识做铺垫
B、 明确学习目的
C、 激发学习兴趣，引起学习动机
D、 引起对所学课题的关注
多选题 【多选题】 课堂导入时，错误的做法是( )
A、 模糊了导入的目的性
B、 形式多种多样
C、 忽略学生的反应
D、 忽视了导入的有效性
2023-07-06
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