单选题 年，美国《全体残障儿童教育法案》提出的三大理念不包括(D 2017年，教育部启动了()。B

单选题 课程评量体系主要是将()进一步细化，划分等级。这样便于把握学习对象对课程内容的掌握程度。(　　)

单选题 其指出弱智学校(班)应以招收()智力残疾儿童为主。(　　)

单选题 ()即课程框架、课程的骨架体系。(　　)

单选题 年，国家颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》提出培智学校课程设置模式为()。(　　)

单选题 年，国家出台的培智学校义务教育课程标准(2016年版)规定必修课程有()门。(　　)

单选题 ()主要是指利用日常生活中的人、事、物开展教育教学的方法。(　　)

单选题 ()的发展完善了国家三级课程体系。(　　)

单选题 特殊教育课程的运用有()个步骤。B

1987年12月30日，国家教育委员会颁布了《全日制弱智学校(班)教学计划》。