单选题 学生在教师指导下,对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括,自行发现并掌握相应的原理和结论的教学方法是( )
A、PBL教学
B、案例法
C、实验法
D、发现法
单选题 应用护理质量工具的目的正确的是( )
A、为了通过质量考核
B、为了增进质量管理论文
C、为了节约质量管理成本
D、为了质量管理提供科学决策
单选题 护理质量管理“预防为主”的描述错误的是( )
A、第一次就把事情做对
B、防止问题发生
C、把问题消灭在萌芽状态
D、事后及时补救
单选题 门诊健康教育的方式中,以下不常用的是( )
A、宣传册
B、健康讲座
C、医患座谈会
D、口头教育
单选题 关于研究论文中的文献回顾部分,下列表述正确的是( )
A、将文献进行堆砌或罗列
B、大量参考10年以前的文献
C、对文献进行充分的评述
D、选择符合研究思路的文献进行回顾
单选题 关于护理质量指标描述正确的是( )
A、护理质量指标分析可以替代质量督查
B、质量指标是质量管理的重要抓手
C、质量指标越多代表质量管理越科学
D、护理质量指标就是质量标准
单选题 科研时对所提出的问题是否有研究价值及研究内容提出有无指导意义,是为了评价科研论文的( )
A、选题
B、测评工具
C、科研方法
D、结果与讨论