29.提出“事物先于文字”的口号，主张在教学中采用直观教具的教育家是（） - 考试宝

单选题

29.提出“事物先于文字”的口号，主张在教学中采用直观教具的教育家是（）

A、

伊拉斯谟

B、

蒙田

C、

夸美纽斯

D、

裴斯泰洛齐

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相关试题

单选题 5.我国封建社会最早、最完整的家庭教育著作是（）

A、

《颜氏家训》

B、

《小学》

C、

《童蒙须知》

D、

《劝学篇》

单选题 6.提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）

A、

朱熹

B、

王守仁

C、

顾炎武

D、

颜之推

单选题 4.中国古代学前教育的基本形式是（）

A、

社会教育

B、

社会公育

C、

家庭教育

D、

学校教育

单选题 8.在我国学制系统中，确定学前教育机构作为国民教育第一阶段地位的学制是（）

A、

癸丑

B、

壬寅

C、

癸卯

D、

壬戌

单选题 1、我国古代很早就有了较为系统的、按年龄划分的学前教育计划，最早的记载见于（）

A、

《论语》

B、

《礼记·内则》

C、

《四书集注》

D、

《小学》

单选题 2.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰写的（）

A、

《蒙求》

B、

《百家姓》

C、

《三字经》

D、

《幼学琼林》

单选题 3.世界上最早提倡和出现胎教的国家是（）

A、

印度

B、

埃及

C、

巴比伦

D、

中国

单选题 7.提出“眼前事”主张的思想家是（）

A、

王守仁

B、

朱熹

C、

司马光

D、

贾谊