单选题 什么是教育的总体方向,体现的是普遍的、终极的教育价值追求?(  )

A、 教育目的
B、 教育目标
C、 课程目标
D、 教学目标
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单选题 校园建筑、活动场地、绿化美化、活动室设置属于隐性课程的哪种类别?(  )

A、物质-空间类
B、组织-制度类
C、文化-心理类

单选题 现代课程理论之父是?(  )

A、博比特
B、查特斯
C、泰勒
D、斯滕豪斯

单选题 我国古代课程有六艺:“礼、乐、射、御、书、数”,六艺是指课程的什么?(  )

A、科目
B、内容
C、目标
D、计划

单选题 “课程”一词最早见于我国什么时期?(  )

A、汉朝
B、唐朝
C、明朝
D、清朝

单选题 教育目标的下位概念是?(  )

A、教育目的
B、课程目标
C、教学目标
D、行为目标

单选题 学科课程和经验课程属于课程类型的哪种视角?(  )

A、组织形态视角
B、决策层次视角
C、功能视角

单选题 “宽著期限,紧著课程"我国古代哪位人士提出来的?(  )

A、孔子
B、孟子
C、王安石
D、朱熹

单选题 教学方法、奖励制度、组织结构、学校环境等非预期的影响属于什么课程?(  )

A、显性课程
B、隐性课程
C、悬缺课程