单选题 上课时小明和小红都没有回答出老师的提问,王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明,对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是( )。

A、 启发创造原则
B、 因材施教原则
C、 循序渐进原则
D、 因势利导原则
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单选题 当学校出现传染病时,控制病情传播的首要措施是()。

A、查找传染病源
B、救治传染病人
C、切断传授途径
D、保护易感人群

单选题 学校教育的直接目标是( )。

A、

推动社会发展

B、

增强人的体质

C、

增进社会公平

D、

促进人的发展

单选题 英国教育家沛西·能认为,教育是天生的而不是获得的表现形式,是扎根本能的不可避免的行为。这一观点属于()。

A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说

单选题 教育产生的根本原因是( )。

A、社会经济发展的需要
B、国家政权稳定的需要
C、人类文化传承的需要
D、人类生存发展的需要

单选题 白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事,激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于()。

A、叙事型
B、讨论型
C、表演型
D、体验型

单选题 李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况,需要收集有关数据,最可靠的信息来源是()。

A、教育论文
B、教育年鉴
C、教育辞书
D、教育著作

单选题 欣欣解决了一个困惑已久的数学难题,心里很高兴,美滋滋地给自己点了个ZAN。这种情感属于( )。

A、美感
B、道德感
C、理智感
D、责任感

单选题 根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是()。

A、道德知识的传授
B、日常行为习惯的养成
C、道德信念的培育
D、人生观价值观的确立